QUEM QUER CASAR COM A DONA BARATINHA?

A Turma do Balão teve a oportunidade de conhecer a história “A Dona Baratinha”.

http://www.youtube.com/watch?v=7u5KeaGZDas

A professora da turma muito amiga da Dona Baratinha conseguiu a receita da feijoada, então a turma teve uma aula experimental.

Receita Feijoada:

Ingredientes:

- Feijão preto

- Alho, cebola e Salsinha a gosto

- Sal a gosto

- Calabresa

Modo de fazer:

- Coloque na panela de pressão o feijão e leve ao fogo e deixe ferver por 45mim. Após ferver adicione sal, alho, cebola, salsinha e calabresa a gosto. Deixei ferver por mais 10 mim, desligue o fogo e sirva.

Cozinha Experimental

Cozinha Experimental

A IMPORTÂNCIA DA BANANA PARA NOSSA SAÚDE…

A banana é uma fruta rica em potássio, fibras, vitaminas A e C. As bananas formam-se em cachos na árvore chamada bananeira. Elas nascem verdes e, quando estão maduras, ficam com as cascas amarelas (maioria das espécies). A banana nanica, mais consumida no Brasil, é muito utilizada para fazer bolos, doces e outros pratos da culinária brasileira. Fazer um delicioso bolo de casca de banana também é nutritiva se bem utilizada.

A turma da alegria foi até a cozinha acompanhada com a professora para fazer um delicioso bolo com casca de banana. Cada criança participou da preparação do bolo, depois de tudo pronto fomos experimentar. O nosso bolo ficou delicioso, gostoso, saboroso….

RECEITA:

BOLO DE CASCA DE BANANA

Ingredientes:

2 xícaras (chá) de casca de banana madura

4 gemas

4 claras em neve

2 1/2 xícaras (chá) de açúcar

3 xícaras (chá) de farinha de trigo

5 colheres (sopa) rasas de margarina

2 colheres (sopa) de fermento em pó

Canela em pó para polvilhar

Modo de preparo:

Bater no liquidificador as cascas de banana com 1/2 xícara (chá) de água. Reservar. Na batedeira, colocar a margarina, a gema e o açúcar, batendo até ficar homogênea. Misturar as cascas de banana batidas, a farinha e o fermento. Por último, às claras em neve, polvilhando com a canela antes de ir ao forno. Levar ao forno em forma untada, assar durante 30 ou 35 minutos.

        

Coleção de Ervas - Maternal III

Coleção de Ervas

O ata de colecionar é uma forma de entretenimento, mas sendo analisado de uma forma critica nota-se que é uma arte, ciência que desenvolve o aprendizado.

A história relata, em diversas etapas do desenvolvimento humano que pessoas preocuparam-se em guardar, armazenar objetos, de modo a preservá-los. Se este fato não tive se ocorrido não saberíamos nada do nosso passado.

Para se ter uma idéia da importância do colecionismo, diversos países introduziram em seus currículos escolares as coleções como disciplina, devido a sua importância didática, histórica e cultural.

A adoção de um plano para uma coleção implica em raciocinar, criar, imaginar, pesquisar, estudar e observar regras, além de relacionar-se com terceiros. Este conjunto de tarefas configura um trabalho natural de observação, análise e síntese desenvolvendo aptidões e aumentado a capacidade de aquisição de novos conhecimentos.

Sabendo destes aprendizados a Turma do Balão está colecionando “chás/ervas”, para que isso se pode se realizar foi pedido o auxilio dos pais para que mandassem mudas e sementes de chá. Logo as crianças com auxilio da professora plantaram os mesmo.

Estamos ainda à espera de mais chás. Contribua você também!

1º e 2º periodo

O ESPETÁCULO DA TRANSFORMAÇÃO DAS BORBOLETAS

Metamorfose - Uma fase de profundas transformações são tão forte que muita gente acredita que são espécies diferentes.

“O que o pessoal chama de borboleta é aquele bichinho bonitinho com asa, colorido. Borboleta não é só isso, borboleta é todo o processo, desde quando emergiu do ovo, eclodiu do ovo, passou por lagarta, e virou borboleta. Isso é borboleta. A fase que ela vai morrer é simplesmente a fase reprodutiva. “No momento que ela completou sua fase de metamorfose, que seria a transformação da lagarta para borboleta, assim que ela nasce, ela fica um tempo esticando suas asas pra secar pois ela nasce bem úmida”, diz Rafael Ajuz, biólogo do Zoológico de Brasília.

As asas das borboletas são formadas por milhares de microescamas. São elas, dispostas como telhas sobrepostas, que dão cor e formam uma imensa variedade de desenhos em seu corpo. Toda essa beleza atrai a nossa admiração.

A turma da alegria ouviu também um poema AS BORBOLETAS de Vinicius de Moraes. Colamos o poema em um cartaz e cada criança desenhou uma borboleta. O poema ficou lindo, confira…

Berçario

Musicalização no Berçário

O trabalho de música no berçário visa auxiliar o desenvolvimento dos bebês a partir de três aspectos.

* Aquisição da linguagem: trabalho com sílabas sonoras e com palavras geradoras de sentido e memória;

* Gesto: música/movimento corporal;

* Tato: exploração e desenvolvimento sensório motor, por meio de instrumentos musicais.

O objetivo principal é oferecer vivências sonoras que irão estimular enriquecer e ampliar a experiências dos bebês.  Contribuindo para o seu desenvolvimento cognitivo, físico e emocional.  



Adicionar legenda

Maternal II

Maternal II - Amostra de Multiplas Linguagens

Apresentação do Maternal II na Amostra de multiplas linguagens. Confira!
http://www.youtube.com/watch?v=f3P8NylQ80E


Nossos gatinhos e gatinhas ficaram lindos!

Maternal II

A “Turma do Balão” (nome citado pela aluna Lara e escolhido pela turma por meio de uma eleição) estão sempre dispostos a uma nova brincadeira e desta vez foi a vez da brincadeira Alerta, brincadeira já antiga, mas pouco conhecida pela turma.

Modo de jogar: A criança que irá começar o jogo, deverá pegar a bola, jogá-la pra cima e gritar o nome de uma pessoa da brincadeira. A pessoa que teve seu nome citado, deve pegar a bola e gritar “alerta”. Imediatamente, os demais, que estavam correndo, deverão ficar parados. O jogador que gritou alerta dá 3 passos e parado, deverá tentar acertar com a bola na pessoa que tiver mais próxima. Se acertar, a pessoa atingida será a nova pessoa a jogar a bola e chamar alguém, caso contrário, quem tentou acertar que jogará a bola.

A turma teve um pouco de dificuldade com as regras, principalmente na hora de parar. Porém foi trabalhado e os mesmo conseguiram aos poucos obedecerem às regras.

Hábitos de higiene pessoal na educação infantil

É fundamental que as crianças conheçam bons hábitos, mas não basta apenas informá-los é preciso trabalhar a aquisição desses hábitos, para que dessa forma possam desenvolvê-los. A higiene corporal é tratada como condição para a vida saudável. A aquisição de hábitos de higiene corporal tem início na infância, destacando-se a importância de sua prática sistemática. A infância é uma das fases mais decisivas na construção de condutas e a escola como uma instituição social é privilegiada pelo fato de poder desenvolver trabalhos sistematizados e contínuos. As crianças precisam responsabilizar-se com crescente autonomia por sua higiene corporal percebendo-a como fator de bem-estar e como valor da convivência social. Portanto faz-se necessário contribuir com medidas práticas para que as crianças possam ter autonomia no cuidado com o corpo, como por exemplo, lavar as mãos antes das refeições e após as eliminações, limpeza de cabelos e unhas, higiene bucal e banho diário; favorecendo assim a saúde individual e coletiva. Deveríamos ter motivos desde criança até quando idosos em nos preocupar com a higiene do nosso corpo e só assim teríamos uma boa saúde e retardaríamos as doenças e a velhice precoce. Durante algumas semanas nossa escola desenvolveu atividades relativas a esse fim, vejam alguns exemplos:

Maternal II

                                      Amigos da Higiene

Maternal III

Higiene Bucal

1º e 2º Periodo

PIOLHO FORA!

A  reportagem abaixo foi exibida no programa Bem Estar, muito interessante. Confira! 

http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2012/02/piolhos-e-lendeas-nao-tem-relacao-com-falta-de-higiene-dos-cabelos.html  

depois de aprendemos um pouco mais sobre o piolho, construímos dois piolhos gigantes.