domingo, 8 de abril de 2012

Páscoa na escola

              Semana da Páscoa

Durante a semana da Páscoa, trabalhamos com nossas crianças o texto da “Abelha Chocolateira”, cada professora buscou desenvolver seu trabalho de acordo com a faixa etária de sua turma. O texto traz como reflexão “as diferenças e riquezas pessoais, que existem em cada um de nós”.
Era uma vez uma abelha que não sabia fazer mel.
- Mas você é uma operária! - gritava a rainha - Tem que aprender.
Na colméia havia umas 50 mil abelhas e Anita era a única com esse problema. Ela se esforçava muito, muito mesmo. Mas nada de mel...
Todos os dias, bem cedinho, saía atrás das flores de laranjeira, que ficavam nas árvores espalhadas pelo pomar. Com sua língua comprida, ela lambia as flores e levava seu néctar na boca. O corpinho miúdo ficava cheio de pólen, que ela carregava e largava, de flor em flor, de árvore em árvore.
Anita fazia tudo direitinho. Chegava à colméia carregada de néctar para produzir o mais gostoso e esperado mel e nada! Mas um dia ela chegou em casa e de sua língua saiu algo muito escuro.
- Que mel mais espesso e marrom... - gritaram suas colegas operárias.
- Iac, que nojo! - esbravejaram os zangões.
Todo mundo sabe que os zangões se zangam à toa, mas aquela história estava ficando feia demais. Em vez de mel, Anita estava produzindo algo doce, mas muito estranho.
- Ela deve ser expulsa da colméia! - gritavam os zangões.
- É horrorosa, um desgosto para a raça! - diziam outros ainda.
Todas as abelhas começaram a zumbir e a zombar da pobre Anita. A única que ficou ao lado dela foi Beatriz, uma abelha mais velha e sábia.
Um belo dia, um menino viu aquele mel escuro e grosso sobre as plantas próximas da colméia, que Anita tinha rejeitado de vergonha. Passou o dedo, experimentou e, surpreso, disse:
- Que delícia. Esse é o mais saboroso chocolate que eu já provei na vida!
- Chocolate? Alguém disse chocolate? - indagou a rainha, que sabia que o chocolate vinha de uma fruta, o cacau, e não de uma abelha.
Era mesmo um tipo de chocolate diferente, original, animal, feito pela abelha Anita, ora essa, por que não...
Nesse momento, Anita, que ouvia tudo, esboçou um tímido sorriso. Beatriz, que também estava ali, deu-lhe uma piscadela, indicando que tinha tido uma idéia brilhante. No dia seguinte, lá se foram Anita e Beatriz iniciar uma parceria incrível: fundaram uma fábrica de pão de mel, juntando o talento das duas para produzir uma deliciosa combinação de mel com chocolate.
Moral da história: as diferenças e riquezas pessoais, que existem em cada um de nós, são singulares e devem ser respeitadas.
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Feliz Páscoa


1º Período e 2º Período: Visita a Minamel

Visita a Minamel

A visita a Minamel foi um momento oportuno para a construção de um texto coletivo, onde as crianças de quatro anos registraram seu passeio, sendo a professora escriba na produção do mesmo. O texto coletivo é uma produção na qual alunos e professor trabalham juntos o tempo todo. As crianças formulam as ideias e cabe ao professor estimular as crianças com perguntas e sugestões, além de dar forma escrita ao texto falado pelas crianças.
Sabemos que mesmo antes da criança dominar a mecânica da escrita já podem ir se familiarizando com a estrutura de um texto escrito e assim, sendo introduzida à cultura de letramento.
Para que os alunos aprendam a ler e a escrever, é preciso que participem de atos de leitura e escrita desde o início da escolarização. Se a Educação Infantil cumprir seu papel, envolvendo os pequenos em atividades que os façam pensar e compreender a escrita, no final dessa etapa eles estarão naturalmente alfabetizados (ou aptos a dar passos mais ousados em seus papéis de leitores e escritores).
Confira o texto:
Fotos:


quinta-feira, 5 de abril de 2012

Maternal III: IMPORTÂNCIA DO TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

IMPORTÂNCIA DO TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O teatro na Educação Infantil é muito importante, pois através dele, as crianças aprendem a se relacionarem com as pessoas e perdem a timidez. Utilizamos este método para ajudar as crianças a se comunicarem e expressarem. Elas adoram brincar de teatro, pois imaginam, fazem seus próprios mundos naqueles momentos, elas se divertem muito.
O teatro também ajuda na cooperação e na socialização, as crianças brincam com todos da sala, sem discriminar alguém, pois envolve o grupo inteiro. O Maternal III, apresentou na amostra de múltiplas linguagens o teatro da “Linda Rosa Juvenil”.
Confira!

 (Apresentado dia 23/03/2012)
Nossos Artistas

terça-feira, 3 de abril de 2012

Turma: 2º Periodo "Mundo Animal"
Nossa família é o bem mais precioso que temos. É preciso amar sem necessariamente esperar por algo em troca, nunca é tarde para dizer eu te amo, embora quase ninguém saiba o significado dessa frase. Muitos tentaram explicar o que é o amor, e ele se resume a família o bem mais importante da criação...
Nós amamos nossa família (confira)

Mensagem à família

Na educação de nossos filhos
Todo exagero é negativo.
Responda-lhe, não o instrua.
Proteja-o, não o cubra.
Ajude-o, não o substitua.
Abrigue-o, não o esconda.
Ame-o, não o idolatre.
Acompanhe-o, não o leve.
Mostre-lhe o perigo, não o atemorize.
Inclua-o, não o isole.
Alimente suas esperanças, não as descarte.
Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo.
Não o mime em demasia, rodeie-o de amor.
Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo.
Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade.
Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja.
Não lhe dedique a vida, vivam todos.
Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha.
E, finalmente, quando a gaiola do canário se quebrar,

não compre outra...
Ensina-lhe a viver sem portas.